今日培育明日的晶片創新者

是德科技的半導體教學實驗室解決方案，旨在協助大學將半導體理論與實作測量練習相結合。 該產品組合包含三個專項學習路徑：UU101LAB 基礎設計與量測、 UU102LAB 參數測試與晶圓上量測，以及UU103LAB 光子積體電路量測。這些路徑共同協助學生透過專業級半導體儀器、軟體、引導式實驗練習，以及真實半導體研究、開發與製造環境中所採用的工作流程，累積實務經驗。

具體內容取決於所選的實驗室：

• UU101LAB《基礎設計與量測》課程著重於 半導體元件量測及射頻（RF）設計的基礎知識。課程內容包含 12 小時的系統化實作實驗、預先建置的「數位學習套件」（DLS）測試計畫與實驗報告表、 Advanced Design System (ADS) 專案、精密源量測單元（SMU）的使用權，以及圍繞發光二極體（LED）、雙極性接合電晶體（BJT）、金屬氧化物半導體場效應電晶體（MOSFET）、混頻器設計與場效應電晶體（FET）放大器設計等主題的學習活動。

• UU102LAB《參數測試與晶圓級量測》課程著重於 元件特性分析與晶圓級量測。課程內容包含探針台、參數分析儀、被測元件（DUT）模組，以及橫跨七個指導式實驗的共 13 小時結構化實作實驗。 學員將學習電流-電壓（I-V）測量、電容-電壓（C-V）分析、閾值電壓萃取、超低電流測量、漏電特性分析、脈衝測量、自熱效應抑制，以及數據解讀。

• UU103LAB《光子積體電路測量》課程專注於 光子積體電路（PIC）的測量與光耦合技術 。課程設備包含探針台、可調式雷射光源、元件分析儀、源量測單元、偏振合成器、光功率計、三組光子積體電路被測裝置（DUT），以及 Lambdascan 測量軟體；課程內容包含六個導引式實驗，共計 18 小時的結構化實作實驗。

請根據您希望學生達成的學習成果來選擇實驗課程。

• 若您的課程需要介紹半導體元件測量及射頻設計基礎，請選擇UU101LAB《基礎設計與測量》。本課程非常適合那些將基本元件行為與電路設計、模擬及優化相結合，並使用 DLS、ADS 及精密 SMU 等專業級工具的課程。

• 若 您的課程需要教授半導體元件特性分析、晶圓探測、低電流測量、I-V 測量、C-V 測量、脈衝測試以及實務數據分析，請選擇UU102LAB 參數測試與晶圓級測量課程 。當課程目標是讓學生接觸實際的晶圓級與元件特性分析工作流程時，本課程是最為合適的選擇。

• 若 您的課程需要教授光子元件測試、光耦合、波長依賴性測量、偏振行為，以及光電轉換或電光轉換的驗證，請選擇UU103LAB《光子積體電路測量 》課程。本課程旨在讓學生在光子積體電路測試與光耦合優化方面獲得實作經驗。

大學亦可將這些實驗室作為循序漸進的學習途徑。例如，學生可以從基礎的半導體設計與量測開始，進而學習參數測試與晶圓上量測，最後轉向光子積體電路量測，以應用於專業的光學及電光領域。

是的。是德科技（Keysight）的半導體教學實驗室解決方案專為大學部及研究所的半導體教育而設計。該方案旨在協助教育工作者提供體驗式學習，同時讓學生掌握半導體儀器、量測及軟體工作流程所需的實務技能。

對於大學部課程而言，實驗課程能協助學生將教科書中的概念轉化為實際測量。適合的課題包括基本元件特性分析、I-V 曲線、C-V 特性、閾值電壓、漏電、射頻設計基礎，以及元件特性與電路性能之間的關係。

針對研究所課程或進階選修課程，這些實驗室可支援在晶圓級量測、參數測試、低電流量測、脈衝量測、自熱效應、光子積體電路量測、光學耦合、偏振控制以及進階數據解讀等領域進行更深入的研究。UU102LAB 與 UU103LAB 特別適合需要將元件物理、量測不確定度、晶圓級工作流程以及產業級驗證方法相互結合的課程。

這些實驗室亦能支援人力資源發展計畫、半導體速成課程、技術中心及培訓中心，協助學員實際接觸半導體研究與製造環境中所使用的儀器、測量方法及工作流程。

是的。是德科技的教育教學解決方案旨在透過符合課程大綱的資源，支援課堂與實驗室教學。每套教學解決方案均包含可編輯的簡報、實驗報告表，以及內含詳細實驗步驟且可自訂的培訓套件。特別是針對半導體教學實驗室：

• UU101LAB包含可直接用於教學的結構化實驗、預先建置的 DLS 測試計畫、實驗報告表，以及用於混頻器與場效應管放大器設計的 ADS 專案。

• UU102LAB包含針對參數測試與晶圓上量測所設計的結構化實作練習，內容涵蓋 C-V 量測、I-V 實驗、閾值電壓萃取、超低電流量測、漏電特性分析、脈衝量測、自熱效應抑制以及資料分析。

• UU103LAB包含可直接使用的實驗室實驗及結構化的教學模組，涵蓋光子積體電路測試、光耦合、元件特性分析、波長依賴性測量，以及偏振相關測量等內容。

這有助於教育工作者縮短課程開發時間、標準化學生的實驗室實作體驗，並引進與產業相關的半導體工作流程，而無需從頭開始設計每項實驗練習。

設置要求取決於實驗室配置、學生小組數量、選用的儀器，以及課程重點是設計、晶圓級量測，還是光子積體電路量測。一般而言，大學應就實驗台、儀器擺放位置、電腦或軟體使用權限、裝置的安全操作、講師的準備時間，以及裝置、探針、纜線、光學配件和教學材料的適當儲存空間進行規劃。 

各實驗室的設置方式會有所不同：

• UU101LAB 課程以 運用 DLS、ADS 及基於精密 SMU 的元件特性分析進行 基礎設計與量測為核心 。該課程非常適合用於教學環境，讓學生能夠將軟體設計練習與實作電學量測相結合。

• UU102LAB需要足夠的空間與設備配置，以便使用探針台、參數分析儀、被測裝置（DUT）及結構化實驗課程進行晶圓上或元件級的測量。該實驗室專為半導體參數測試及晶圓上測量教育而設計。

• UU103LAB需要一套光子學量測系統，其中包含光學與電子儀器、探針台、光子積體電路被測裝置（DUT）、雷射光源、元件分析儀、偏振合成器、光功率計，以及 Lambdascan 量測軟體。該系統專為光子積體電路測試及光耦合教學而設計。

教育工作者無需獨自做出這些決策。建立工程教育實驗室需要專業知識與周詳規劃，而教學解決方案應能滿足教育工作者的需求。各大學可委託是德科技（Keysight），協助根據其課程與設施，確定合適的教學解決方案、實驗室配置及實施方式。